Монография "Креативная педагогика: методология, теория, практика" (второе издание)

Башмаков А. И., Жедяевский Д.Н., Кузнецов А. А. и др.

Креативная педагогика. Методология, теория, практика

 

 

 

Выходные данные и краткая аннотация
 

УДК 37.0
К79
ISBN 978-5-9963-0196-6

Авторский коллектив:

к. т. н. А. И. Башмаков; к. т. н., проф. И. А. Башмаков; к. т. н., проф. А. И. Владимиров; д. п. н., проф. С. Н. Глазачев; член-корр. РАН В. А. Грачев; Н. А. Дег тярева; к. т. н. Д. Н. Жедяевский; д. и. н., проф. А. А. Коробейников; д. т. н., проф. С. В. Коршунов; акад. РАО Ю. Г. Круг лов; акад. РАО А. А. Кузнецов; Т. Б. Малых; д. э. н., проф. В. Г. Мартынов; д. т. н., проф. В. В. Попов; А. В. Сазонова; к. филос. н., проф. М. Н. Филатова; д. т. н., проф. А. А. Харин; д. т. н., проф. Х. Д. Чеченов; д. э. н., проф. Ю. В. Шленов

Креативная педагогика. Методология, теория, практика / под ред. д. т. н., проф. В. В. Попова, акад. РАО Ю. Г. Круглова. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 319 с. : ил.

В монографии представлен анализ состояния современного образования, определены основные проблемы и противоречия в системе профессионального образования, дан парадигмальный анализ традиционных и инновационных подходов к обучению, его организации. Приведены сведения о различных методах активизации творческой деятельности и развития творческих способностей.
Рассмотрены философско-методологическое основание креативной дидактики, основные компоненты креативно-ориентированного образовательного процесса: содержание, средства обучения, методы обучения, подходы к их классификации и стандартизации. Приведены критерии креативности учебных программ, учебников и учебных пособий. Предложена креативная педагогическая технология обучения и результаты ее апробации по одному из наиболее разработанных направлений профессионального образования — обучению инженерному творчеству.
Книга предназначена для педагогов высшей школы, а также для специалистов, докторантов, аспирантов, ведущих исследования на инновационных педагогических площадках.

Оглавление

Введение
Глава 1. Образование в XXI в.: подготовка творчески активных специалистов
1.1. Состояние системы образования: проблемы и потребности
1.2. Новые цели и задачи образования
1.3. Существующие традиционные и инновационные подходы и технологии в образовании
Глава 2. Философские и методологические основы креативной педагогики
2.1. Место креативной педагогики в системе наук о человеке. Предмет и объект исследования креативной педагогики
2.2. Категориальный аппарат креативной педагогики
2.3. Подходы к проблеме творчества в познавательной деятельности человека
2.4. Методы и средства активизации творческого мышления в процессе обучения
2.5. Методы анализа и выявления потребностей человека
Глава 3. Сущность креативного педагогического процесса и средства его информационно-технологической поддержки
3.1. Цели и задачи креативной педагогики
3.2. Содержательный компонент педагогического процесса
3.3. Методы и средства обучения
3.4. Виды компьютерных средств обучения и их особенности
3.5. Классификация образовательных информационных ресурсов
3.6. Стандартизация технологий электронного обучения
3.6.1.Общие сведения
3.6.2.Сопряжение компьютерных средств обучения с системами управления учебным процессом
3.6.3.Разработки AICC
3.6.4.Разработки IMS
3.6.5.Разработки LTSC
3.6.6.Разработки ADL
Глава 4. Предлагаемая креативная педагогическая технология и ее апробация
4.1. Критерии креативности учебных программ, учебников и учебных пособий
4.2. Сущность новой креативной педагогической технологии
4.3. Средства компьютерной поддержки креативной педагогики
4.3.1.Система интеллектуальной информационной поддержки учебного процесса, основанного на креативной педагогике
4.3.2.Виртуальный фонд естественно-научных и научно-технических эффектов «Эффективная физика»
4.3.3.Межотраслевая Интернет-система поиска и синтеза физических принципов действия преобразователей энергии
4.3.4.Автоматизированная система поиска и синтеза структур бизнес-процессов коммерциализации результатов научно-технической деятельности
4.3.5.Инструментальные средства мониторинга социально-экономических характеристик на основе организации социологических опросов в Интернете
4.4. Апробация креативной педагогической технологии
Литература
Список аббревиатур
Приложение